La crisis estructural del capital en la era del Estado neoliberal: implicaciones para la Política Educativa

Resumen

El artículo tiene como objetivo discutir la crisis estructural del capital en la era del Estado Neoliberal, exponiendo sus principales consecuencias para el campo de la educación. Para ello, se realizó una investigación bibliográfica sobre la temática de la crisis del capital estructural, el Estado neoliberal y la educación, en el campo de la producción teórica del marxismo y la educación, producida en la época contemporánea. Partimos del análisis de que, a lo largo del siglo XX, la lógica de la acumulación de capital se expandió de manera incontrolable a todas las dimensiones de la vida, profundizando la disyunción entre la producción dirigida a las necesidades humanas y la dirigida a la autorreproducción del capital. Por tanto, la crisis del capital es estructural, ya que afecta a todas las dimensiones de la vida –economía, naturaleza, política, derechos sociales y cultura; y global porque su alcance, aunque abarca cada territorio de forma diferente, es global. El Estado neoliberal tiene una función subsidiaria al capital. Se encontró que el resultado de la crisis estructural del capital en el ámbito educativo es el cultivo de una subjetividad individualista, que encarna esfuerzo, dedicación y competencia generalizada con uno mismo y con los demás como proyecto de vida. Por tanto, resulta urgente el desafío de resignificar el lugar de la educación como actividad formativa en la relación trabajo-naturaleza-sociedad.