DIABETES MELLITUS TIPO 1:

diagnóstico, práticas de cuidado e o impacto das desigualdades sociais no acesso ao tratamento da doença

Autores/as

  • Francielen Maranes Universidade Estadual de Montes Claros
  • Viviane Bernadeth Gandra Brandão Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES), Montes Claros, MG, Brasil https://orcid.org/0000-0001-5103-0769

DOI:

10.46551/alt0602202409

Palabras clave:

DIABETES MELLITUS TIPO 1, Crianças, Adolescentes, Desigualdades

Resumen

El trabajo investiga la Diabetes Mellitus, una enfermedad autoinmune crónica que afecta la capacidad del cuerpo para regular los niveles de azúcar en sangre. Hay dos tipos principales, y uno de ellos es la Diabetes Mellitus tipo 1, que se caracteriza por la destrucción de las células beta productoras de insulina en el páncreas. Esta condición suele desarrollarse en la infancia o la adolescencia, aunque puede presentarse a cualquier edad. El tratamiento implica inyecciones diarias o el uso de una bomba de insulina para controlar los niveles de glucemia y ajustar la dosis según las necesidades individuales. La calidad de vida de los niños y adolescentes con diabetes tipo 1 se puede optimizar mediante un buen control de la enfermedad, apoyo familiar y social, autonomía en la atención, participación en actividades normales y acceso a educación y apoyo adecuados.  El presente estudio adopta una investigación cualitativa con encuestas y análisis de datos secundarios utilizando procedimientos de investigación bibliográfica, centrándose en las razones que han contribuido al aumento de la Diabetes Mellitus tipo 1 en niños y adolescentes, la dificultad en el diagnóstico y las desigualdades en el acceso al tratamiento.

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Biografía del autor/a

Francielen Maranes, Universidade Estadual de Montes Claros

Graduanda em Serviço Social pela Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES). E-mail: francielenfmaranes@gmail.com 

Viviane Bernadeth Gandra Brandão, Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES), Montes Claros, MG, Brasil

Doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais -PUC-Minas. Mestra em Estudos Culturais pela Universidade FUMEC. Assistente Social e licenciada em Letras/Espanhol. Docente do Departamento de Política e Ciências Sociais no curso de graduação em  Serviço Social e do Programa de Pós Graduação em Educação - PPGE da Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES.

Citas

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Publicado

2024-10-28