"La escuela de las niñas": reflexiones sobre la feminización de los estudiantes en FAFIL / FUNM en la década de 1960

“The girls' school”: reflections on student feminization at FAFIL / FUNM in the 1960s

Resumen

Este artículo tiene como objetivo discutir algunos aspectos del proceso de feminización de estudiantes, basado en la Facultad de Filosofía, Ciencias y Letras - FAFIL, parte de la Fundación de Educación Superior North-Minas Gerais - FUNM, en la década de 1960, como un ejemplo ilustrativo. La encuesta documental, en fuentes primarias, privilegió los primeros cinco años de funcionamiento de la mencionada escuela de educación superior, con un enfoque en los estudiantes entrantes, a través de las listas de exámenes de ingreso para ese período. Hay un predominio femenino en la búsqueda de educación superior en Pedagogía, en detrimento de los cursos de Literatura, Historia y Geografía, hasta 1967, y también en Filosofía, Ciencias Sociales y Matemáticas, en 1968. Tal desequilibrio provocó algunas reflexiones sobre las motivaciones de Tal realidad social y educativa en el norte de Minas Gerais, entendiendo que la categoría de género puede contribuir a su comprensión. Se observa que, en este caso, se establece una relación directa entre las características del trabajo y las supuestas características del trabajador, asociando así las supuestas características femeninas, como el cuidado de los hijos, cercanas a una figura materna.