Vivenciar un oficio: experiencias en la Escuela Municipal Paulo Freire del municipio de Armação dos Búzios (2017)
Experiencing an occupation: experiences at the Paulo Freire Municipal School in the municipality of Armação dos Búzios (2017)
DOI:
10.46551/issn.2317-0875v29n2p.46-59Palabras clave:
Educación, Búzios, Ocupación, Historia oralResumen
Este artículo revisa la experiencia de la ocupación de la Escuela Municipal Paulo Freire en el municipio de Armação dos Búzios por estudiantes en marzo de 2017. A partir de dos relatos orales de un profesor y un alumno de la escuela, discutimos la ocupación de la escuela en el contexto de la posibilidad de su cierre en medio de los rumores de crisis financiera en el municipio. A partir de los relatos orales, nos dimos cuenta de que la ocupación de la escuela provocó cambios en las relaciones de poder de la institución, con los estudiantes convirtiéndose en el pilar de la dinámica escolar, promoviendo así una subversión del orden institucional y aportando nuevos significados a esa institución.
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