A perspectiva ambiental sustentada por saberes geográficos
Palavras-chave:
Geografia; saberes geográficos; meio ambiente; percepção.Resumo
Propomo-nos, neste artigo, a apresentar algumas perspectivas sobre a questão ambiental, instaladas na disciplina Geografia, e suas contribuições para os desafios dos novos tempos. Sabemos que o debate sobre as questões ambientais, nas tendências atuais, têm motivado análises e discussões sobre o futuro do planeta, ameaçado pela produção e reprodução em que a natureza tornou-se mercadoria. Nesses debates, todas as ciências estão presentes e, particularmente, a Geografia, por ser aquela que mantem um estreito vínculo com o meio ambiente e uma das mais importantes dimensões da problemática ambiental – o espaço. Este artigo descreve, ainda, a crise ambiental surgida a partir do século XIX, passando pelo pensamento cartesiano e aproximando-se de um pensar sistêmico. Retrata, também, a função da Geografia frente às questões propostas, apresentando as perspectivas ambientais, incluindo a Geografia Médica ou da Saúde. Apresenta, ainda, a importância da percepção do ambiente pela Geografia.
Downloads
Referências
ARENDT, H. A Condição Humana. Rio de Janeiro: Forence Universitária, 1997. p. 11.
BRASIL, MEC . Parâmetros Curriculares Nacionais. Geografia 5ª a 8ª séries, Brasília/ DF, 1998. p. 19.
CAPRA, F. A. Teia da vida. São Paulo: Cultrix, 1996. p. 41.
______. O ponto de mutação: a ciência, a sociedade e a cultura emergente. São Paulo: Cultrix, 1987.
CARVALHO, A. P. A. Meio ambiente e saúde no município de Salvador. Tese de Doutorado. IGCE – UNESP. Rio Claro, 1997. p. 7.
CASTELLS, Manuel. A era informacional: economia, sociedade e cultura. Paz e Terra, 1998. p. 48.
CLAVAL, Paul. A geografia cultural. Florianópolis: UFSC, 1999. p. 33-55.
CUNHA, Sandra B.; GUERRA, A. J. T. A questão ambiental – diferentes abordagens. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2003.
FERREIRA, B. W. et al. Psicologia Pedagógica. Porto Alegre: Sulina, 1997. p. 41.
LAGOSTE, Yves. Liquidar a geografia, liquidar a idéia nacional. In: VESENTINI, J. W. (Org.). Geografia e Ensino: Textos críticos. Campinas: Papirus, 1989, p. 69.
MENDONÇA, Francisco; KOZEL, Salete (Org.). Elementos de epistemologia da geografia contemporânea. Curitiba: UFPR, 2002. p. 48 a 169.
MERLEAU, Ponty M. Fenomenologia da percepção. São Paulo: Martins Fontes, 1994.
MESQUITA, O. V.; SILVA, S. T. (Org). Geografia e questão ambiental. In: AJARA, César. A abordagem geográfica: suas possibilidades no tratamento da questão ambiental. Rio de Janeiro: IBGE, 1993. p. 11.
______. In: MELLO, J. B. F. A humanização da natureza – uma odisséia para a (re)conquista do paraíso. 1993, p. 32.
MORAES, A. C. R. Geografia – pequena história crítica. 17. ed. São Paulo: HUCITEC, 1999. p. 47.
MORIN, Edgar. A cabeça bem-feita-repensar a reforma reformar o pensamento. 8. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2003. p. 51, 74, 144.
NOVAES, Washington. A década do impasse – da Rio 92 a Rio + 10. São Paulo: Estação Liberdade: Instituto Socioambiental, 2002.
OLIVEIRA, Lívia de. Percepção ambiental e comportamento. São Paulo: IPSIS gráfica e editora S/A, 1997.
PARAGUASSU, Chaves C. A geografia médica ou da saúde: espaço e doença na Amazônia Ocidental. Porto Velho: EDUFRO, 2001. p. 34.
SANTOS, Milton. Por uma geografia nova. 3. ed. São Paulo: Hucitec, 1986. p. 81.
______. Saúde e ambiente no processo de desenvolvimento. São Paulo: USP, 2000. In: Conferência magna – I Seminário Nacional Saúde e Meio Ambiente no Processo de Desenvolvimento, 12/07/2000. p. 174.
______. Por uma outra globalização. São Paulo: Record, 2000. p.174.
TRIGUEIRO, André (Coord.). Meio ambiente no século 21. Rio de Janeiro: Sextante, 2003.
TUAN, Y. F. Topofilia – um estudo da percepção, atitudes e valores do meio ambiente. São Paulo: DIFEL, 1980. p. 6.
______. Espaço e lugar. São Paulo: Difel, 1983.
VESENTINI, José W. Geografia e ensino: textos críticos. Papirus, 1989, p. 218.
VLACH, Vânia R. F. Sociedade moderna, educação e ensino de geografia. In: VEIGA, Ilma P. A.; CARDOSO, M. H. F. (Org). Escola fundamental: currículo e ensino. Campinas: Papirus, 1991, p. 179.
Downloads
Publicado
Como Citar
Licença
Copyright (c) 2004 Revista Cerrados
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Nesta Revista, os Direitos Autorais para artigos publicados são do(s) autor(es), sendo os direitos da primeira publicação pertecentes à Revista Cerrados. Os artigos são de acesso público, de uso gratuito, de atribuições próprias, de atribuições educacionais e de aplicações não comerciais.
