Revista Cerrados

Cambios en el uso y cobertura de la tierra en una cuenca hidrográfica en el borde occidental de la Cuenca Sedimentaria del Paraná, en Campo Grande/MS

Viviane Capoane — Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 +0000

En este trabajo se analizaron cambios en el uso y cobertura de la tierra en una cuenca hidrográfica ubicada en una zona de expansión de la soja, en la transición entre el altiplano y el escarpe de erosión, en la región central del estado de Mato Grosso do Sul. El análisis fue realizado utilizando la serie histórica de la Red MapBiomas, colección 7.1 (1985-2021). En los años 2021, marcados por una situación de sequía, y 2023, con distribución de lluvias dentro de promedios históricos, se calcularon índices radiométricos de vegetación a partir de imágenes del Sentinel-2. Este refinamiento permite observar los cambios interanuales en la cobertura y uso del suelo, así como los efectos de la sequía sobre la vegetación. En 1985, la vegetación nativa compuesta por formaciones forestales, sabanas, pastizales y humedales ocupaba el 29,16% del área de la cuenca hidrográfica. En 2021 la vegetación autóctona aumentó hasta el 30,02%, debido principalmente a la regeneración natural en zonas de pasto abandonadas en terrenos inclinados. Durante el período analizado, la clase de uso predominante fue el pastizal, que ocupaba el 50,04% del área en 1985 y el 37,41% en 2021. La reducción en el área de pastizal es consecuencia del avance del cultivo de soja, que en 2021 representaba 11,81% del área total de la cuenca hidrográfica. A pesar de que el área está incluida en una Unidad de Conservación de uso sostenible, los procesos de degradación observados son los mismos que los de áreas no protegidas.

Desarrollo socioeconómico y nuevas fronteras agrícolas en municipios de la región de Matopiba

Francisdalva Rosa de Jesus, Ahmad Saeed Khan, Kilmer Coelho Campos — Thu, 01 Feb 2024 00:00:00 +0000

El crecimiento de la producción agrícola brasileña identificó un gran dinamismo estructural, considerando la apertura del mercado interno a través de la producción industrial, desde el agregación de nuevas áreas, antes aisladas, y la producción integrada a la economía nacional. Ocurriendo así, en este territorio un crecimiento de la producción de granos y la mejora en los indicadores socioeconómicos. Sin embargo, existen estudios que muestran que los resultados no se caracterizan por mejores condiciones de vida de la población. El presente estudio buscó identificar y analizar el desarrollo socioeconómico, a partir de la expansión de la agroindustria, en los municipios de la nueva frontera agrícola (MATOPIBA) en los años 2000 y 2010. Para consolidar el análisis, además de la investigación bibliográfica y documental, Se utilizó el Análisis Factorial (AF) para desarrollar la construcción de un índice de desarrollo socioeconómico que permita conocer el grado de desarrollo socioeconómico de los municipios que forman parte de la nueva frontera agrícola, MATOPIBA. El modelo AF fue satisfactorio y mostró una varianza explicada total superior a 0,70 de la varianza total de las 15 variables elegidas. En la extracción de los factores, fueron utilizados 04 constructos para construir el Índice de Desarrollo Socioeconómico y posibilitaron una clasificación en tres grados de desarrollo (bajo, medio y alto) entre los municipios utilizados en el estudio. Los resultados mostraron que el índice de desarrollo socioeconómico es bastante discrepante y expone heterogeneidad en los municipios estudiados. Las evidencias destacan la necesidad de elaborar una política pública dirigida a promover el desarrollo territorial, que debe considerar aspectos relevantes, como la educación, la salud, la desigualdad, el saneamiento básico, entre otros.

Educación a Distancia: Perspectivas y Análisis de la UAB – UNIMONTES

Fri, 01 Mar 2024 00:00:00 +0000

La Educación a Distancia está ganando cada vez más importancia tanto en la educación básica como en la superior. Esta modalidad educativa se lleva a cabo a través de las tecnologías de la comunicación y la información, en la que docentes y estudiantes se encuentran separados geográficamente y/o en diferentes momentos. El presente trabajo tiene como objetivo analizar la importancia de la Universidad Abierta de Brasil (UAB) Unimontes en el contexto de expansión e internalización de carreras y programas de educación superior vía educación a distancia. Nuestra investigación consiste en una investigación bibliográfica teórico-crítica, deductiva y analítica. Autores como Vilaça (2010), Vermelho (2014), Santiago (2010), Sava (2018), Landim (1997), Pereira (2021), Oliveira (2019), Brasil (2005), Alves (2011), Britto (2016), entre otros. En este sentido, pretendemos presentar, en particular, las perspectivas de la educación a distancia en la UAB-Unimontes, identificando los enfoques y avances encontrados y aportados por la modalidad de educación a distancia.