Trajectory course of Geography at the State University of Montes Claros-MG: commitment to teacher training
Keywords:
Teacher. Geography. Unimontes.Abstract
The quality of basic and higher education of a country is directly linked to teacher training. Specifically in graduate courses in geography, it is essential that the academic holds sound knowledge about the Geographic Science has teaching, ethics, skills and expertise to develop activities in a pedagogically appropriate way to demand that enters the labor market. In this sense this study is to present an overview of the course of Geography, State University of Montes Claros (Unimontes in Montes Claros-MG. For this purpose a survey was conducted literature and interviews with professionals who have worked
(am) in the course. The Geography course began in 1964, the premises of the Immaculate Conception School a year after being transferred to house centenary of Northern Mining Foundation of Higher Education (FUNM). In 1992 it was incorporated into the Center for Humanities (CCH) Unimontes enjoying the best structure to enable students to carry out teaching, thus making it a teacher-geographer. Since 1996 the regular course work and free in
Montes Claros and Pirapora, there are many challenges ahead for greater enhancement of the course, however it has excelled at the national level of excellence in quality.
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