NOTA EDITORIAL Edição 2024, v. 22, n. 01 (jan./jun.)

Auteurs

Résumé

Não aplica

Téléchargements

Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.

Bibliographies de l'auteur

Luiz Andrei Gonçalves Pereira, Universidade Estadual de Montes Claros – UNIMONTES, Montes Claros (MG), Brasil

É Graduado em Geografia (UNIMONTES); Mestre em Desenvolvimento Social  (UNIMONTES) e  Doutor em Geografia (UFU). Atualmente é professor do Progama de Pós-Graduação em Geografia e do Departamento de Geociências (UNIMONTES).

Pedro Ivo Jorge Gomes, Universidade Estadual de Montes Claros – UNIMONTES, Montes Claros (MG), Brasil

É Graduado em Geografia (UNIMONTES); Mestre em Desenvolvimento Social  (UNIMONTES) e  Doutor em Geografia (UFU). Atualmente é professor do Progama de Pós-Graduação em Geografia e do Departamento de Geociências (UNIMONTES).

Cibele Pinheiro Maciel Bertholi, Universidade Estadual de Montes Claros – UNIMONTES, Montes Claros (MG), Brasil

É graduada em Comunicação Social pelo Centro Universitário de Belo Horizonte (UniBH) e mestre em Geografia pela Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES). Atualmente é bolsista da FAPEMIG na Revista Cerrados.

Téléchargements

Publiée

2024-06-30

Comment citer

PEREIRA, L. A. G.; GOMES, P. I. J.; BERTHOLI, C. P. M. NOTA EDITORIAL Edição 2024, v. 22, n. 01 (jan./jun.). Revista Cerrados, [S. l.], v. 22, n. 01, p. 01–02, 2024. Disponível em: https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/cerrados/article/view/8224. Acesso em: 22 nov. 2024.

Numéro

Vol. 22 No 01 (2024): Revista Cerrados

Rubrique

Editorial

Catégories

Licence

(c) Tous droits réservés Revista Cerrados 2024

Creative Commons License

Ce travail est disponible sous licence Creative Commons Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification 4.0 International.

Nesta Revista, os Direitos Autorais para artigos publicados são do(s) autor(es), sendo os direitos da primeira publicação pertecentes à Revista Cerrados. Os artigos são de acesso público, de uso gratuito, de atribuições próprias, de atribuições educacionais e de aplicações não comerciais. 

Articles les plus lus par le même auteur ou la même autrice

<< < 1 2 3 > >>