LEVANTAMENTO SOBRE O SURGIMENTO E CARACTERÍSTICAS DAS PRIMEIRAS INSTITUIÇÕES BRASILEIRAS PARA FORMAÇÃO DOCENTE: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
DOI:
10.46551/259498102022002Palavras-chave:
EducaçãoResumo
Este estudo tem seu foco na realização de uma pesquisa sobre o início da formação docente brasileira.
Relatando o surgimento e características das primeiras escolas normais no Séc. XIX, indo até o
surgimento dos primeiros cursos a níveis superiores, já no Séc. XX. Esse objetivo foi alcançado
através de uma abordagem qualitativa, de forma exploratória e descritiva. Para uma execução eficiente
da pesquisa, a metodologia utilizada foi a revisão bibliográfica em banco de dados de artigos, teses e
dissertações. Os resultados mostraram os dados propostos a respeito de onde, quando e quais
características haviam nessas primeiras instituições formativas de docentes, nos ajudando a entender
como esses aspectos podem ter resquícios ainda nos dias de hoje.
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