Calonga, T. G., & Santana, M. L. da S. (2021). AS PERCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA HISTÓRICOCULTURAL A EDUCAÇÃO DO CAMPO MEDIANTE O PROGRAMA ESCOLA NEUROPSIEDUCAÇÃO (PENEUROPSIE). Revista Ciranda, 5(1), 17–38. https://doi.org/10.46551/25949810202021002 (Original work published 8º de março de 2021)