CALONGA, Tatiane Gamarra; SANTANA, Maria Luzia da Silva. AS PERCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA HISTÓRICOCULTURAL A EDUCAÇÃO DO CAMPO MEDIANTE O PROGRAMA ESCOLA NEUROPSIEDUCAÇÃO (PENEUROPSIE). Revista Ciranda, [s. l.], v. 5, n. 1, p. 17–38, 2021. DOI: 10.46551/25949810202021002. Disponível em: https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/ciranda/article/view/3894. Acesso em: 27 jul. 2024.