THE PRESENCE OF ANTHOLOGIES IN THE HIGH SCHOOL BOOK COLLECTION DISTRIBUTED BY THE PNBE (NATIONAL PROGRAM OF SCHOOL LIBRARY)
DOI:
10.46551/259498102022006Keywords:
Anthologies. High School. PNBE. Education policy.Abstract
The main objective of this article is to analyze the presence of anthological works selected by the
PNBE in the book collection intended for Brazilian public High Schools. The program is a public
policy aimed at literary education that is concerned with reading training and with access to cultural
assets. For this research, by using analytical methodology, the object of study is defined as Archive 3,
from the PNBE 2013 edition, the last of the program that meets the demands of Brazilian public High
Schools. In the examined material, the anthologies selected by public notice are separated, considering
a total of 60 literary works belonging to the book collection distributed to school libraries. Considering
this, the study concludes that the anthologies are recognized, and obtain significant space in the
referred book collection, giving prestige to authors of Brazilian Literature by bringing together already
published texts before the organization of the anthological work.
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