AS REFLEXÕES SOBRE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO: INFLUÊNCIAS DAS PRÁTICAS EDUCACIONAIS NA FORMAÇÃO ACADÊMICA

Abstract

O artigo contempla o trabalho desenvolvido ao longo da Prática Supervisionada, que visa à procura de estratégias, métodos e novos materiais com os quais podemos melhorar a nossa prática, construindo assim um perfil profissional adequado nos campos teórico-prático e crítico-reflexivo, e a caracterização de uma escola em Montes Claros – MG. Diante disso, traz reflexões acerca dos processos que são fundamentais na formação do futuro professor, baseando-se em teóricos que buscam entender a importância do estágio na formação docente. Aborda também a caracterização da escola, a experiência do estagiário durante o período de estágio e as considerações acerca do estágio realizado.