POPULAR GAMES AND SCHOOL PHYSICAL EDUCATION - MEANING FOR UNIVERSITY UNIVERSITIES IN MONTES CLAROS – MG
DOI:
10.46551/259498102022019Keywords:
School Physical Education, School, Popular GamesAbstract
Within the thematic unit games and games, in Physical Education school, insert the Popular Games, which make popular culture. This study aimed to investigate the meanings that the Popular Games had in the school life of university during Physical Education classes throughout Basic Education. The study was characterized in a qualitative way; an online questionnaire was applied to university students of the city of Montes Claros - Minas Gerais. We conclude that the experience and meanings about the Popular Games resulted from an experience both individual and collective, in addition to this practice, when inserted in the classes, have contributed directly to the integral development of students.
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