GAMIFICAÇÃO COMO METODOLOGIA DE ENGAJAMENTO E MOTIVAÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA
DOI:
10.46551/259498102024025Keywords:
Ensino de língua inglesaAbstract
.This study aims to explore teaching practices through active methodologies, considering the current perspectives of educational systems. In this sense, this research was based on characterizing socioemotional skills and their importance in the teaching and learning process, as well as analyzing gamification as a proposed methodology in English language teaching. Its assumptions highlight the learner's critical, active, and reflective participation, enabling environments that foster the student's cognitive development, taking into consideration the management of their emotions, their affective bond, engagement, and motivation towards their learning.
Keywords: English Language Teaching. Socioemotional Skills. Gamification.
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