UM ESTUDIO SOBRE LA ENSEÑANZA DE MUSICA EM LA EDUCACIÓN BÁSICA A PARTIR DE LA VISIÓN DE LA GESTIÓN ESCOLAR
DOI:
10.46551/259498102021012Palabras clave:
Educação Básica. Ensino de música. Gestão.Resumen
Entendendo o papel fundamental que a gestão escolar desempenha para a
articulação do ensino de música na Educação Básica, esta pesquisa teve por
objetivo analisar os processos de introdução, construção e reverberações do
ensino de música na rede privada a partir da visão da gestão, baseando-se na
necessidade cultural de sua abordagem e embasada na legislação que a torna
obrigatória. A pesquisa foi realizada em cinco escolas particulares da Serra
Gaúcha e a escolha se deu por entender que a rede possui, a princípio,
melhores condições de proporcionar um ensino de qualidade, principalmente
pelos aspectos estruturais. Constatou-se que mesmo no setor privado ela não é
garantida em sua totalidade, sendo trabalhada em maioria como atividades
laterais ou extracurriculares, não estando presente de forma regular. Na maior
parte, existe a construção de um discurso da sua importância, mas de forma
genérica, falta a prática concreta do seu ensino.
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