CURRÍCULO E LINGUAGEM: PERSPECTIVAS E POSSIBILIDADES DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
DOI:
10.46551/259498102024023Palabras clave:
Conocimiento científico. Plan de estudios. Lengua en uso. Roles sociales. Persona culta.Resumen
El texto destaca la importancia de integrar el conocimiento y la expresión en el desarrollo educativo, particularmente a través de la enseñanza de la lengua portuguesa. Los avances tecnológicos han acelerado el currículo escolar, pero también han aumentado las disparidades sociales, dificultando el acceso a la educación. En Brasil, la enseñanza del portugués enfrenta desafíos en la democratización de la educación. La calidad de la enseñanza de la lengua está relacionada con la eficacia del programa de estudios y el enfoque pedagógico. El estudio subraya la necesidad de comprender y reinterpretar diferentes tipos textuales para actuar eficazmente en contextos sociales. La investigación adoptó un enfoque cualitativo exploratorio, utilizando métodos bibliográficos. Los resultados indican que el programa de estudio y expresión permea el sistema educativo, orientando el contenido y el propósito de la escuela. Este programa abarca el contenido programático y el enfoque pedagógico, incluyendo el aprendizaje a través de tipos y géneros textuales, enfrentando desafíos relacionados con el uso de recursos tecnológicos en la enseñanza de la lengua. Se concluye que desempeña un papel crucial en el cultivo de habilidades de aprendizaje al promover la importancia de la lectura, la escritura y la competencia en la vida cotidiana y profesional.
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