TEORIA E PRÁTICA: CULTURA MAKER E EXPERIÊNCIA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA VOLUNTÁRIA
DOI:
10.46551/259498102021008Palavras-chave:
Discurso. Educação. Foucault.Resumo
O objetivo desta pesquisa é relacionar a cultura maker como um
dispositivo foucaultiano baseado na experiência prática com a empresa
Edukamaker e com o embasamento teórico de Foucault. Como
metodologia buscamos o referencial bibliográfico, vídeos e materiais
coletados nas atividades práticas. Como resultados percebemos a cultura
maker como dispositivo que aciona o saber em sujeitos que não
percebiam em si mesmos o potencial do conhecimento e que por vezes
eram invisibilizados pela sociedade do conhecimento
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Referências
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