Gestos e toques em tela na compreensão de conceitos sobre bases numéricas: interações com o aplicativo Multibase

Késia Alves Penna Ferreira; Rony Cláudio de Oliveira Freitas; Adriane da Silva Gonçalves

doi:10.46551/emd.v7n13a16

Autores

Késia Alves Penna Ferreira Secretaria Municipal de Educação de Serra https://orcid.org/0000-0002-1813-1610 http://lattes.cnpq.br/5872325608543761
Rony Cláudio de Oliveira Freitas Instituto Federal do Espírito Santo https://orcid.org/0000-0002-9044-3109 http://lattes.cnpq.br/2728424334883888
Adriane da Silva Gonçalves Secretaria Municipal de Educação de Vila Velha https://orcid.org/0000-0001-6246-7464 http://lattes.cnpq.br/3021773911256920

DOI:

10.46551/emd.v7n13a16

Palavras-chave:

Bases Numéricas, Gestos Epistêmicos, Dispositivos Móveis com Toque em Tela, Tablets, Multibase

Resumo

Este estudo aborda a contribuição do uso de dispositivos móveis com toque em tela que possibilitam um novo olhar sobre o processo epistemológico diante da interação homem-dispositivo. Apresenta-se um recorte de uma pesquisa de mestrado, na qual se defende o uso da tecnologia touchscreen como ambiente de interação entre corpo e cérebro. Foram investigadas as contribuições de uma proposta de ensino com o uso do aplicativo Multibase para a aprendizagem de conceitos relacionados a bases numéricas, tendo como referência os gestos. De natureza qualitativa e abordagem interpretativa, esta pesquisa investigou uma turma de 2º ano do Ensino Fundamental. A partir das análises, verificou-se o que os gestos revelam e como contribuem para a compreensão dos conceitos presentes nas bases numéricas.

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