Lima, K. e Januario, G. 2017. Princípios de integração de valores culturais ao currículo e a organização dos conteúdos em livros didáticos de Matemática. Educação Matemática Debate. 1, 1 (abr. 2017), 76–98. DOI:https://doi.org/10.24116/emd25266136v1n12017a04.