Campos, M.S. e Gualandi, J.H. 2020. Os reflexos de uma oficina na mudança das concepções de professores: um estudo no contexto dos materiais manipuláveis. Educação Matemática Debate. 4, 10 (nov. 2020), 1–22. DOI:https://doi.org/10.46551/emd.e202059.