Menduni-Bortoloti, R. e Paula Perovano, A. 2018. Produção de textos matemáticos: a comunicação entre professor e crianças. Educação Matemática Debate. 2, 6 (set. 2018), 229–241. DOI:https://doi.org/10.24116/emd25266136v2n62018a01.