Jesus, L.O.M. de e Madruga, Z.E. de F. 2024. Etnomodelagem no contexto da Educação do Campo: uma abordagem antropológica a partir de etnomodelos dialógicos de sistemas de irrigação. Educação Matemática Debate. 8, 14 (set. 2024), 1–20. DOI:https://doi.org/10.46551/emd.v8n14a06.