CORREA, Matheus Metz; NOGUTI, Fabiane Fabiane Cristina Höpner. O Ensino-Aprendizagem-Avaliação de Progressão Geométrica através da Resolução de Problemas na Licenciatura em Matemática. Educação Matemática Debate, Montes Claros, v. 4, n. 10, p. 1–26, 2020. DOI: 10.46551/emd.e202031. Disponível em: https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/emd/article/view/2590. Acesso em: 22 jul. 2024.