SILVA, Daniela Mendes Viera da; ESQUINCALHA, Agnaldo da Conceição. Emergência da identidade profissional de professores que ensinam Matemática em conversas numa comunidade virtual de prática. Educação Matemática Debate, Montes Claros, v. 5, n. 11, p. 1–23, 2021. DOI: 10.46551/emd.e202115. Disponível em: https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/emd/article/view/3776. Acesso em: 5 jul. 2024.