SEVERO, A. . Perspectivas na abordagem das medidas de tendência central emergentes da Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky. Educação Matemática Debate, Montes Claros, v. 2, n. 6, p. 265–275, 2018. DOI: 10.24116/emd25266136v2n62018a04. Disponível em: https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/emd/article/view/74. Acesso em: 23 dez. 2024.