TONEIS, C. N.; PAULO, R. M. O game Slice Fractions como espaço para ensinar frações e a abertura à constituição de conhecimento matemático. Educação Matemática Debate, Montes Claros, v. 7, n. 13, p. 1–24, 2023. DOI: 10.46551/emd.v7n13a12. Disponível em: https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/emd/article/view/6403. Acesso em: 23 nov. 2024.