Correa, Matheus Metz, e Fabiane Fabiane Cristina Höpner Noguti. 2020. “O Ensino-Aprendizagem-Avaliação De Progressão Geométrica através Da Resolução De Problemas Na Licenciatura Em Matemática”. Educação Matemática Debate 4 (10). Montes Claros:1-26. https://doi.org/10.46551/emd.e202031.