Páez, David Alfonso, Indira Viridiana Medina Mendoza, e María Guadalupe Pérez-Martínez. 2023. “Conocimiento didáctico Del Contenido Para Dar Significado a La multiplicación De Fracciones. Un Estudio De Caso En México”. Educação Matemática Debate 7 (13). Montes Claros:1-24. https://doi.org/10.46551/emd.v7n13a05.