Sarto, B. y Ciríaco, K. T. (2020) «Para onde orientam estudos sobre Pensamento Algébrico e Lesson Study? Caracterização de pesquisas com professores dos anos iniciais (2009-2019)», Educação Matemática Debate. Montes Claros, 4(10), pp. 1–29. doi: 10.46551/emd.e202030.