v. 5 n. 11 (2021): jan./dez.
Publicado:
01-01-2021
Expediente & Editorial
Artigos
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Comunidades de Prática e a formação do professor que ensina Matemática revisitando teses e dissertações
Visualizações do artigo: 833Ana Paula Barbosa de Lima
Rute Elizabete de Souza Rosa Borba
1-30 -
Vivências de professoras dos Anos Iniciais no trabalho com a resolução de problemas em uma formação continuada
Visualizações do artigo: 694Sandra Alves de Oliveira
Dayselane Pimenta Lopes Rezende
Andreia Rezende Garcia Reis
Reginaldo Fernando Carneiro
1-27 -
Olhar profissional para a docência com tecnologia: um estudo na formação continuada
Visualizações do artigo: 800Sonner Arfux de Figueiredo
Nielce Meneguelo Lobo da Costa
Salvador Llinares Ciscar
1-23 -
Modelagem Matemática: uma proposta de ensino para alunos deficientes visuais
Visualizações do artigo: 1037Lawrence Mota Galvão
Márcia Jussara Hepp Rehfeldt
Rogério José Schuck
1-24 -
Articulación de las tecnologías a través de la carrera Profesorado en Matemática de la Universidad Nacional de Rosario
Visualizações do artigo: 704Virginia Magali Bonservizi
Natalia Fátima Sgreccia
1-26 -
Memórias, história e uma aula de Matemática com crianças do Ensino Fundamental
Visualizações do artigo: 349Bárbara Drielle Roncoletta Corrêa
Suely Scherer
1-18 -
O Código Da Vinci e o encontro entre Matemática, História e Arte
Visualizações do artigo: 1673Felipe Freitas Paulino
Francisco Wilton Moreira dos Santos
João Luzeilton de Oliveira
1-26 -
O planejamento de aulas assentes no ensino exploratório de Matemática desenvolvidas no ensino remoto de emergência
Visualizações do artigo: 799Vania Sara Doneda de Oliveira
Maria Ivete Basniak
1-26 -
A régua de carpinteiro (escalas) de Leonard Digges (1520-1559) para o estudo de conceitos matemáticos: possível incorporação na Educação Básica
Visualizações do artigo: 433Sabrina de Sousa Paulino
Ana Carolina Costa Pereira
1-17 -
Uso de objetos de aprendizagem no ensino da Lei dos Senos e da Lei dos Cossenos
Visualizações do artigo: 572Patricia de Souza Moura
Otávio Paulino Lavor
1-15 -
Utilização da aprendizagem baseada em problemas (ABP) para o desenvolvimento do pensamento crítico (PC) em Matemática: uma revisão teórica
Visualizações do artigo: 1126Adriano Alves de Rezende
Angela Ruth Silva-Salse
1-21 -
Aproximación a la distribución de Poisson incorporando el uso de tecnología desde el Enfoque Ontosemiótico
Visualizações do artigo: 419Gabriela Cisternas
Jocelyn Díaz-Pallauta
Danilo Díaz-Levicoy
1-25 -
Grandezas e Medidas no contexto da inclusão: a Educação Matemática na formação do professor
Visualizações do artigo: 874Ellen Michelle Barbosa de Moura
Joeanne Neves Fraz
Karla Vanessa Gomes dos Santos
Geraldo Eustáquio Moreira
1-25 -
Escolha pela docência: estudo com egressos de uma Licenciatura em Matemática do interior do Ceará
Visualizações do artigo: 515Laydianne da Silva Pinto
Francisco Edisom Eugenio de Sousa
Carlos Ian Bezerra de Melo
1-24 -
Emergência da identidade profissional de professores que ensinam Matemática em conversas numa comunidade virtual de prática
Visualizações do artigo: 258Daniela Mendes Viera da Silva
Agnaldo da Conceição Esquincalha
1-23 -
Uma experiência de ensino-aprendizagem de áreas de figuras planas através da Resolução de Problemas
Visualizações do artigo: 508Geferson Luiz Montanholi Pimenta
Andresa Maria Justulin
1-17 -
Pesquisa em tecnologias digitais e recursos didáticos manipuláveis em Educação Matemática Inclusiva nos Anais do I ENEMI
Visualizações do artigo: 639Reinaldo Feio Lima
Clélia Maria Ignatius Nogueira
Clodis Boscarioli
1-23 -
Transepistemologías inclusivas en la Educación Matemática Decolonial Transcompleja
Visualizações do artigo: 241Milagros Elena Rodríguez
1-26 -
Análise do sistema de conceito geométrico presente no livro didático do 4º ano do Ensino Fundamental
Visualizações do artigo: 281Merly Palma Ferreira
Silvia Pereira Gonzaga de Moraes
1-15 -
Pessoas surdas na aula de Matemática... E agora? (Análise de uma práxis com materiais didáticos)
Visualizações do artigo: 581Lucas José de Souza
Rita de Cássia Pistóia Mariani
1-25 -
Tarefas exploratório-investigativas de ensino-aprendizagem-avaliação para o desenvolvimento do pensamento algébrico
Visualizações do artigo: 567Juliana Batista Mescouto
Isabel Cristina Rodrigues de Lucena
Elsa Barbosa
1-22 -
Geometria e Desenho Universal para Aprendizagem: uma revisão bibliográfica na Educação Matemática Inclusiva
Visualizações do artigo: 1441José Ricardo Dolenga Coelho
Anderson Roges Teixeira Góes
1-26 -
Atividade de Situações Problema Discente com operações de adição e subtração
Visualizações do artigo: 861Verônica de Oliveira Magalhães
Soraya de Araújo Feitosa
Héctor José García Mendoza
1-27 -
Un proyecto de intervención para el desarrollo del talento en Matemáticas para niñas con edades entre 12 y 16 años
Visualizações do artigo: 402Maria Guadalupe Simón Ramos
Moisés Ricardo Miguel Aguilar
1-26 -
Conhecimento matemático para ensinar com tecnologia: episódios da prática de uma professora
Visualizações do artigo: 354Helena Rocha
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