Educação Matemática Debate

Paper

• Teaching Mathematics with a focus on Sustainability: an interdisciplinary approach aligned with the 2030 Agenda

  Janaína Poffo Possamai   Rafael Falco Pereira   Rita de Cássia Frenedozo  

  1-15

  10.46551/emd.v9n16a01

  Visualizações do artigo: 136

  • PDF (Português (Brasil))

• Financial Education and the use of digital videos to promote criticality and learning among a group of students in Elementary School

  Adriana de Oliveira Toledo   Marco Aurélio Kistemann Junior   Cassio Cristiano Giordano  

  1-15

  10.46551/emd.v9n16a02

  Visualizações do artigo: 74

  • PDF (Português (Brasil))

• A comparative study between the performance of 4th and 6th grade students in solving Sequence of Patterns tasks

  Rita de Cássia Calazans Lemos Santana   Sandra Magina  

  1-14

  10.46551/emd.v9n16a03

  Visualizações do artigo: 52

  • PDF
  • PDF (Português (Brasil))

• A look at didactic referrals for Financial Education under different scenarios for investigation

  Andréia Araújo de Farias Aquino   Lilian Akemi Kato  

  1-15

  10.46551/emd.v9n16a04

  Visualizações do artigo: 54

  • PDF (Português (Brasil))

• Investigative teaching sequence: a proposal for teaching School Financial Education

  Mariana Lafaiete Ferreira Moraes   Helen Rose de Castro Silva Andrade  

  1-16

  10.46551/emd.v9n16a05

  Visualizações do artigo: 50

  • PDF (Português (Brasil))

• The Mathematics Education Laboratory of the University of Minho, Portugal: a resilient history

  Américo Junior Nunes Silva   Isabel Cabrita   Pedro Palhares  

  1-15

  10.46551/emd.v9n16a06

  Visualizações do artigo: 85

  • PDF
  • PDF (Português (Brasil))

• Financial Education through the theme of inflation: students carrying out new readings of the world

  Aline de Sousa Jacinto   Edmilson Minoru Torisu  

  1-14

  10.46551/emd.v9n16a07

  Visualizações do artigo: 29

  • PDF (Português (Brasil))

• Critical Financial Education in Teacher Education: an approach that problematizes different social contexts

  Mario Rogério Vasconcellos de Sousa   Diego Matos  

  1-18

  10.46551/emd.v9n16a08

  Visualizações do artigo: 27

  • PDF
  • PDF (Português (Brasil))

• IPVA: Exploring scenarios for decision making regarding the form of payment

  Geneci Alves de Sousa   Lilian Nasser  

  1-19

  10.46551/emd.v9n16a09

  Visualizações do artigo: 48

  • PDF (Português (Brasil))

• School Financial Education: a study on the perceptions of Mathematics teachers in state schools in Araguaína

  Daniel Moura Rodrigues dos Santos   Rogerio dos Santos Carneiro   Raylson dos Santos Carneiro  

  1-18

  10.46551/emd.v9n16a10

  Visualizações do artigo: 18

  • PDF (Português (Brasil))

• “Recognition if, and only if, Redistribution” in Nancy Fraser as a theoretical contribution to comparative studies and research in Mathematics Education

  Flavio Augusto Leite Taveira   Deise Aparecida Peralta  

  1-11

  10.46551/emd.v9n16a11

  Visualizações do artigo: 37

  • PDF (Português (Brasil))

• An anthropological perspective of Mathematics Education of a wittgensteinian inspiration

  Valdomiro Pinheiro Teixeira Junior   Paulo Vilhena da Silva  

  1-14

  10.46551/emd.v9n16a12

  Visualizações do artigo: 42

  • PDF (Português (Brasil))

• Analysis of problem solving of measures of central tendency of 1st year High School students

  Amanda Cristina de Sousa   Marcelo Carlos de Proença  

  1-19

  10.46551/emd.v9n16a13

  Visualizações do artigo: 24

  • PDF (Português (Brasil))

• Analysis of errors in Financial Mathematics involving profit and loss

  Natan Gomes de Oliveira   Luiz Eduardo Paulino da Silva  

  1-15

  10.46551/emd.v9n16a14

  Visualizações do artigo: 17

  • PDF (Português (Brasil))

• School Financial Education: activities with 8th year students based on the theme of consumerism

  Juliane Decarli   Luiz Henrique Ferraz Pereira  

  1-18

  10.46551/emd.v9n16a15

  Visualizações do artigo: 25

  • PDF (Português (Brasil))

• Anthropology of Mathematical Education: Trends and Working Groups (WGs) of the Brazilian Society of Mathematical Education (SBEM)

  Arthur Henrique Sciarini   Márcia Regina de Souza Silva   Marcela Lopes de Santana  

  1-13

  10.46551/emd.v9n16a16

  Visualizações do artigo: 14

  • PDF (Português (Brasil))

• The indigenous peoples of the upper Rio Negro and colonial economic domination in the 1970’s

  Maira de Barros Santos   Tatiana Cristina Vasconcelos Maia  

  1-13

  10.46551/emd.v9n16a17

  Visualizações do artigo: 26

  • PDF (Português (Brasil))

• An analysis of Mathematical Modeling conceptions in didactic proposals produced from a training course

  Ana Laura Thezolin   Rogério Fernando Pires   Zulma Elizabete de Freitas Madruga  

  1-16

  10.46551/emd.v9n16a18

  Visualizações do artigo: 13

  • PDF
  • PDF (Português (Brasil))