Contribuições da Teoria dos Registros de Representação Semiótica para a análise do capítulo de funções de um livro didático

Izabella Batista Silva; Giovani Prando; Jorge Henrique Gualandi

doi:10.24116/emd.e202006

Authors

Izabella Batista Silva Secretaria Municipal de Educação de Presidente Kennedy https://orcid.org/0000-0002-2594-3123
Giovani Prando Instituto Federal do Espírito Santo (IFES) https://orcid.org/0000-0002-7421-4824
Jorge Henrique Gualandi Instituto Federal do Espírito Santo (IFES) https://orcid.org/0000-0002-0302-7650

DOI:

10.24116/emd.e202006

Abstract

This paper presents an analysis of a chapter of Luiz Roberto Dante's high school textbook “Mathematics: Context and Applications” on the content of functions, based on some assumptions of the Semiotic Representation Records Theory. The work chosen for the analysis is volume 1 of a collection approved by the National Textbook Program (PNLD 2018). For this, a qualitative study was carried out from Raymond Duval's Theory of Semiotic Representation Records, which aimed to identify and analyze the representation records that the book brings in the explanatory text of the chosen chapter and how it occurs the coordination between them. In the end, we conclude that the way the articulation between the representation records displayed in the book occurs favors the understanding of the mathematical object functions, since the various representation records are used simultaneously when approaching each part of the explanation.

Keywords: Semiotics Representation Registers. Functions. Textbook.

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