Gramática da Matemática e seus usos

Marisa Rosâni Abreu Silveira

doi:10.46551/emd.e202020

Authors

Marisa Rosâni Abreu Silveira Universidade Federal do Pará http://orcid.org/0000-0002-3147-9478 http://lattes.cnpq.br/3588315106445865

DOI:

10.46551/emd.e202020

Abstract

This paper aims to analyze the use of Mathematics grammar in teaching and learning situations. Such analysis is made on the basis of Wittgenstein's second language philosophy and some of his commentators. To do so, our theoretical text, we discuss the universality of mathematical language; the need to translate mathematical language into natural language; and the use of mathematical grammar and some of its developments. The mathematical grammar is the set of rules that determine the correct use of symbols and words of the mathematical vocabulary and it is in the application of these rules that the apprentice understands the meaning of the mathematical concepts.

Keywords: Language. Mathematics. Universality. Grammar. Wittgenstein.

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