Sobre la revista

Enfoque y Alcance -------------------------------------------------------------------------------------------

Educação Matemática Debate, eSSN 2526-6136, es una revista científica editada por el Grupo de Investigación en Educación Matemática (GPEMat) y el Grupo de Investigación Curriculos de Educación Matemática (GPCEEM), vinculados, respectivamente, a la Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes) y la Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP). Su objetivo es contribuir a la reflexión y socialización del conocimiento sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas, sobre los diferentes elementos del desarrollo profesional docente y sobre los aspectos epistemológicos, filosóficos, didácticos, metodológicos y conceptuales de las Matemáticas y la Educación Matemática. Además, tiene la finalidad de divulgar procesos y resultados de investigación y experiencias de prácticas pedagógicas que se centran en el análisis de teorizaciones en Educación Matemática.

El proyecto editorial prioriza artículos científicos, inéditos en Brasil, del área de Educación Matemática y artículos que proponen el diálogo entre esta área y áreas afines. Se aceptan artículos que presenten resultados de investigaciones empíricas o teóricas o revisiones críticas, sistemáticas e integradoras de la producción científica y académica en Educación Matemática.

Los textos se publican en Portugués, Español o Inglés. Además, se publican dosieres o números especiales destinados a repasar áreas y/o para el análisis de problemas derivados de la investigación educativa, según criterios del Consejo Editorial.

Misión -----------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ampliar, difundir y fortalecer la producción científica de calidad en el campo de la Educación Matemática, repercutiendo en la investigación y la práctica profesional, socializando el conocimiento y sistematizando la investigación científica.

Proceso de evaluación por pares ------------------------------------------------------------------------

Los artículos sometidos serán enviados para apreciación de dos o más miembros del Consejo Científico o del Comité Ad hoc de evaluadores. Los editores eligen los revisores teniendo en cuenta el enfoque del artículo, la competencia técnica específica de los revisores y la ausencia de conflicto de intereses. La evaluación será por pares y por el método de doble ciego, lo que puede dar lugar a tres situaciones: Aceptar (publicar como se presenta); Publicable con modificaciones (con ajustes y adecuaciones); y No publicable (Rechazar publicación). 

Tras envío de artículos, se contactará a los autores después de la evaluación, informándoles sobre la decisión final con respecto al manuscrito y el procedimiento para su publicación. Los Editores emitirán una declaración oficial (carta o mensaje electrónico específico) solo cuando el artículo enviado haya sido valorado y tenga pareceres definitivos ("Aceptar" o "No publicable").

Flujo Editorial -------------------------------------------------------------------------------------------------

  • 90 días entre el envío y la publicación
  • 120 días entre envío y publicación para publicación bilingüe

Frecuencia de publicación -------------------------------------------------------------------------------- 

A partir del volumen 4, en 2020, Educação Matemática Debate adopta la publicación continua (rolling pass). Los manuscritos se publican después de su aprobación y diagramación. El Archivo, que contiene Resumen y Editorial, se publicará al final del volumen.