OBInvest: Brazilian Investment Olympiad — links between investments, finance and Mathematics for High School students

Ivail Muniz Junior; Gilberto Gil Fidelis Gomes Passos; Wagner Dias Santos

doi:10.46551/emd.v8n15a20

Autores/as

Ivail Muniz Junior Colégio Pedro II https://orcid.org/0000-0001-7509-410X http://lattes.cnpq.br/1909515515410897
Gilberto Gil Fidelis Gomes Passos Federal Center for Technological Education Celso Suckow da Fonseca https://orcid.org/0009-0007-5848-8298 http://lattes.cnpq.br/6595505865792633
Wagner Dias Santos Federal Center for Technological Education Celso Suckow da Fonseca https://orcid.org/0009-0005-7143-6877 http://lattes.cnpq.br/1740129434535617

DOI:

10.46551/emd.v8n15a20

Palabras clave:

Educación Financiera, Alfabetización Financiera, Inversiones, Olimpíada, Medios Digitales

Resumen

Se presenta el diseño y los resultados de la implementación de OBInvest. Su metodología se centra en la investigación, la lectura crítica y el aprendizaje mediado por la tecnología. Se basa en entornos de Educación Financiera Escolar, una invitación a la reflexión, a la dualidad y a la multidisciplinariedad. Como preparación se dispone de acceso a textos, videoclases y simuladores. En la primera fase se realiza una prueba objetiva, y en la segunda, preguntas objetivas y discursivas, basadas en textos, vídeos y simuladores. Los resultados muestran que OBInvest estimuló el aprendizaje, como lo evidencian las respuestas/informes de los participantes, demostrando que es prometedor para la formación económica y financiera de los jóvenes.

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Citas

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