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Vol. 2 Núm. 4 (2018): ene./abr.
Vol. 2 Núm. 4 (2018): ene./abr.
Publicado:
2018-04-01
Expediente & Editorial
A revista Educação Matemática Debate
Edson Crisostomo
1-8
Visualizações do artigo: 153
PDF (Português (Brasil))
Artículos
A objetividade matemática e o relativismo na Educação Matemática
Marisa Silveira
Valdomiro Teixeira Junior
Paulo Silva
9-30
10.24116/emd25266136v2n42018a01
Visualizações do artigo: 507
Redalyc (Português (Brasil))
PDF (Português (Brasil))
Uma reflexão sobre pesquisas em Educação Matemática e Educação de Surdos
Maria Soares
Elielson Sales
31-56
10.24116/emd25266136v2n42018a02
Visualizações do artigo: 688
Redalyc (Português (Brasil))
PDF (Português (Brasil))
Abordagem de algoritmos da divisão em livros didáticos de Matemática para os Anos Iniciais
André Costa
Luciana Santos
Cristiane Pessoa
Rosinalda Teles
57-80
10.24116/emd25266136v2n42018a03
Visualizações do artigo: 432
Redalyc (Português (Brasil))
PDF (Português (Brasil))
Aplicação do SuperLogo no ensino de Geometria: relato de uma prática no Ensino Médio
Jefferson Oliveira
Zulma Elizabete de Freitas Madruga
81-99
10.24116/emd25266136v2n42018a04
Visualizações do artigo: 363
Redalyc (Português (Brasil))
PDF (Português (Brasil))
Resolução de problemas de otimização nas aulas de Matemática
Josué Macêdo
Lailson Lopes
Laís Gusmão
100-115
10.24116/emd25266136v2n42018a05
Visualizações do artigo: 585
Redalyc (Português (Brasil))
PDF (Português (Brasil))
Conhecimentos docentes e o Modelo Didático da Matemática em Contexto: reflexões iniciais
Gabriel Lima
Barbara Bianchini
Eloiza Gomes
116-135
10.24116/emd25266136v2n42018a06
Visualizações do artigo: 512
Redalyc (Português (Brasil))
PDF (Português (Brasil))
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