Fortalecendo a Literacia Financeira: abordagem da Educação Financeira Escolar por meio da Aprendizagem Baseada em Projetos

Jean Carlo Francis Wanderley Graciano do Carmo; Douglas da Silva Tinti

doi:10.46551/emd.v8n15a09

Autores

Jean Carlo Francis Wanderley Graciano do Carmo E. E. Profa. Nair de Oliveira Santana https://orcid.org/0000-0002-5333-7876 http://lattes.cnpq.br/7104343225679922
Douglas da Silva Tinti Universidade Federal de Ouro Preto https://orcid.org/0000-0001-8332-5414 http://lattes.cnpq.br/9156025676562066

DOI:

10.46551/emd.v8n15a09

Palavras-chave:

Educação Financeira Escolar, Aprendizagem Baseada em Projetos, Literacia Financeira, Programa Residência Pedagógica

Resumo

Este artigo investiga a importância da Educação Financeira Escolar (EFE) na formação de indivíduos conscientes e capazes de tomar decisões financeiras responsáveis, por meio da Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP). Utilizando uma abordagem qualitativa, analisamos um projeto desenvolvido por alunos e professores de Matemática do Programa Residência Pedagógica, o qual aplicava conceitos matemáticos em contextos financeiros práticos. O estudo destaca como a ABP pode integrar conhecimento acadêmico a situações do cotidiano, fomentando Literacia Financeira e capacidades decisórias nos alunos. Os resultados sugerem que a EFE, apoiada por metodologias ativas, deveria ser mais incorporada ao currículo escolar, devido ao seu potencial em preparar jovens para decisões financeiras responsáveis.

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