Educação Financeira por meio do tema inflação: estudantes realizando novas leituras do mundo

Aline de Sousa Jacinto; Edmilson Minoru Torisu

doi:10.46551/emd.v9n16a07

Authors

Aline de Sousa Jacinto Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais https://orcid.org/0009-0004-4059-770X http://lattes.cnpq.br/9611738332334847
Edmilson Minoru Torisu Federal University of Ouro Preto https://orcid.org/0000-0001-7383-387X http://lattes.cnpq.br/0058009945610234

DOI:

10.46551/emd.v9n16a07

Keywords:

Financial Education, Critical Mathematical Education, Inflation, Reading and Writing the World

Abstract

The objective of this text is to reveal readings of the world of a group of students, during participation in a set of meetings focused on Financial Education through the theme of inflation. The participants were students from a public school in the interior of Minas Gerais, who were present at ten meetings to explore the topic of inflation in conversation circles, calculations and investigations. We chose some data to analyze and respond to our objective. The analyzes showed that the students appropriated new readings of the world about inflation and concepts connected to it. More than that, they started to have a more critical look at its causes and consequences. Writings from the world were also carried out.

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