v. 3 n. 7 (2019): jan./abr.
Publicado:
02-01-2019
Expediente & Editorial
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A revista Educação Matemática Debate
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Registros de representação semiótica: experiência no ensino de funções quadráticas com alunos do Ensino Médio Integrado
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Uma reflexão a respeito do ensino de números fracionários racionais a partir da música
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Questões de Estatística e Probabilidade nas provas do ENEM: uma aproximação a erros e dificuldades de aprendizagem
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