What can philosophy in school?

Authors

  • Renata Lima Aspis Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais

Keywords:

Affectus. Discipline. Philosophy teaching. Resistance.

Abstract

This article aims to reflect on the philosophy teaching potency today in Brazil taking into account the threats that are posed to it. To reach this objective we reactivate Spinoza’s concept of affectus and Foucault’s concept of discipline. In spite of the state apparatus control and normalization in schools how can we resist capture of life? Which connections are necessary to be create to generate joy and strength of action? Philosophy is a way of thinking that acts against foolishness. What can philosophy create in school? What forces can it assemble to resist?

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Author Biography

Renata Lima Aspis, Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais

Graduada em Filosofia; Mestre e Doutora em Educação; Professora de filosofia na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG

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Published

2021-05-13

How to Cite

Lima Aspis, R. (2021). What can philosophy in school?. Revista Poiesis, 18(1), 5–16. Retrieved from https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/poiesis/article/view/4188

Issue

Vol. 18 No. 1 (2019): Dossiê Ensino de Filosofia

Section

Dossiê Ensino de Filosofia

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Copyright (c) 2021 Revista Poiesis

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