TEACHING PHILOSOPHY IN THE BRAZILIAN EDUCATIONAL SYSTEM: REVIEWING THE LEGAL CONTEXT AND ACTUAL CHANGES
Abstract
This article intends to research the field of philosophical studies, the problem that deals with the Teaching of Philosophy today. Thus, the main objective of this research was to know if the issue of Philosophy Teaching - its problems, limits, implications and consequences - is a problem related to traditional teaching methods or, the specificity of Philosophy Teaching in High School, if the cause that affects it is due to the absence of theoretical didactics and specific practices regarding Brazilian high school. Our research focused attention on theoretical and practical studies on the Teaching of Philosophy from Professor Sílvio Gallo, also having as a theoretical foundation the work What is Philosophy, by Gilles Deleuze and Félix Guattari.
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