ANA DIAS, Duartina. FORMACIÓN DOCENTE PARA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA: USO DEL DESIGN THINKING COMO HERRAMIENTA DE FORMACIÓN: Teacher training for inclusive education: Use of design thinking as a training tool. Revista Desenvolvimento Social, [s. l.], vol. 30, n.º 1, p. 193–212, 2024. DOI: 10.46551/issn2179-6807v30n1p193-212. Disponível em: https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/rds/article/view/7228. Acesso em: 1 nov. 2024.