The Literacy Campaign In Cuba, Paulo Freire, Popular Education, And Campaign De Pé No Chão Também Se Aprende A Ler
The Literacy Campaign in Cuba, Paulo Freire, Popular Education, and Campaign "De Pé no Chão Também se Aprende a Ler"
DOI:
10.46551/issn2179-6807v27n2p20-40Keywords:
Literacy, Cuba, Freire, Popular Education, “De Pé no Chão”Abstract
This article brings notes related to the situation and organization of the Literacy Campaign in Cuba (1961), and the Literacy Campaign “De Pé no Chão também se aprende a ler” (1961-1964), as well as notes on how the “method”of the educator Paulo Freire was present at the second, which stands out for having been a peculiar experience of Popular Education. The article aims that the notes can enable reflections on the organizational processes of the two Campaigns, and on the situation and context of their emergence, if there was a relationship of influence from the Cuban experience to the Brazilian experience, the first was fully developed, while the second was interrupted, but not definitively silenced, by the Civil-Military Coup of 1964 and by the Military Dictatorship. Dictatorship that even led to prison and exile Paulo Freire, Djalma Maranhão, and Moacyr de Góes, among others, who were essential for the development of the Campaign “De Pé no Chão também se aprende a ler”, the Campaign even having Góes as its coordinatinator.
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