Revista Desenvolvimento Social

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Vol. 30 No. 1 (2024): Religious entanglements: contemporary debates in Latin America and West Africa

In this issue, the Social Development Journal (RDS) presents the thematic dossier "Religious Entanglements: Contemporary Debates in Latin America and West Africa", organized by Professors Rosenilton Silva de Oliveira (University of São Paulo) and Yumei de Isabel Morales Labañino (National Polytechnic Institute of Mexico).

Cover photo by Rosenilton Oliveira (2024).

Published: 2024-09-21

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Apresentação do Dossiê

Emaranhamentos religiosos: Debates contemporâneos na América Latina e na África do Oeste Religious entanglements: Contemporary debates in Latin America and West Africa

Dossiê

Reflexões sobre os processos de tombamento de terreiros em São Paulo Reflections on the processes of listing terreiros in São Paulo

Religion et espace public: Regard sur le sens de la visibilite religieuse de la jeunesse au Senegal Religião e espaço público: Um olhar sobre o significado da visibilidade religiosa da juventude no Senegal

Circuitos do axé, circulação e visibilização da Santería cubana na esfera pública habanera Circuitos del aché, circulación y visibilidad de la Santería cubana em la esfera pública habanera

El campo Regla de Osha-Ifá o Santería: Desigualdad social, religión y aprovechamiento de la estructura de oportunidades O campo da Regla de Osha-Ifá o Santería: Desigualdade social, religião e aproveitamento da estrutura de oportunidades

Reino e território: Templo de Salomão e as tecnologias de ocupação urbana da Igreja Universal Kingdom and territory: Solomon's temple and the technologies of urban occupation of the Universal Church

Cristolândia: Pedagogia do cuidado e atuação religiosa na região central de São Paulo Cristolândia: Pedagogy of care and religious action in the central region of São Paulo

Artigos avulsos

THE COMPLEX PLANETARY DECOLONIAL EDUCATION AND THE CONTRIBUTIONS OF THE HOLOGRAMATIC PRINCIPLE O complexo educação planetária decolonial e as contribuições do princípio hologramático

TEACHER TRAINING FOR INCLUSIVE EDUCATION: USE OF DESIGN THINKING AS A TRAINING TOOL Teacher training for inclusive education: Use of design thinking as a training tool

MUTUAL EXPECTATIONS AND PERCEPTIONS OF WHITE AND BLACK WOMEN IN THE WORKPLACE Mutual expectations and perceptions of white and black women in the workplace

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