Raza Y Educación: De Manoel Bomfim A Paulo Freire, Uma Lectura Decolonial
Race and Education: From Manoel Bomfim to Paulo Freire, A Decolonial Reading
DOI:
10.46551/issn2179-6807v27n2p71-87Palabras clave:
Parasitismo racial, Modernidad, Colonialidad del poder, Educación, Oprimido-opresorResumen
La cuestión racial ha sido debatida por epistemologías marginales como el pensamiento decolonial, cuyo concepto principal es la Colonialidad del Poder. Este artículo, en una perspectiva marginal, busca reflexionar sobre la articulación entre colonialismo, educación y raza en Brasil. Pretende demostrar que una educación liberadora como la que propugna Paulo Freire (pasa por la empresa de criticar el colonialismo y la colonialidad. A tal fin, trae como base teórica a los intelectuales brasileños Manoel Bomfim y Paulo Freire, concretamente el concepto de parasitismo social acuñado por el primero y la propuesta de educación liberadora del segundo basada en la superación del dilema oprimido-opresor.
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