A leitura de histórias no processo de alfabetização de crianças
Resumo
Esta pesquisa, em andamento, situa-se no campo de estudos da alfabetização e do letramento, e orienta-se pelo objetivo de analisar práticas de letramento literário e discutir a funcionalidade da leitura de histórias para a compreensão da linguagem escrita pelas crianças, em processo de alfabetização. Trata-se de um desdobramento de uma pesquisa de iniciação científica, cujo nome é “Aprender a ler e escrever: pesquisa educacional e ação pedagógica”, aprovado conforme parecer 1753, com início em 2010 e término em 2011. O lócus da pesquisa é uma escola pública localizada em região periférica da cidade de Montes Claros (MG).
Palavras-chave: Alfabetização. Letramento. Ensino de Leitura e Escrita.
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Referências
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