Barbosa Viana, A. e Curi, E. 2024. Avaliação diagnóstica por rubrica: uma abordagem para identificar as necessidades de aprendizagem dos alunos: Os conceitos de uma avaliação educacional. Educação, Escola & Sociedade. 19, 21 (jun. 2024), 1–12. DOI:https://doi.org/10.46551/ees.v19n21art05.