RODRÍGUEZ, M. E. El currículo universitario venezolano como proyecto antropolítico para la justicia entre los saberes matemáticos. Educação, Escola & Sociedade, Montes Claros, v. 16, n. 18, p. 1–21, 2022. DOI: 10.46551/ees.v16n18a07. Disponível em: https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/rees/article/view/4501. Acesso em: 21 nov. 2024.