Barbosa Viana, A. e Curi, E. (2024) “Avaliação diagnóstica por rubrica: uma abordagem para identificar as necessidades de aprendizagem dos alunos: Os conceitos de uma avaliação educacional”, Educação, Escola & Sociedade. Montes Claros, 19(21), p. 1–12. doi: 10.46551/ees.v19n21art05.